O trabalho acadêmico é uma etapa crucial na jornada do estudante do ensino superior. No entanto, ele causa receio, ainda mais diante das exigências, como as normas da ABNT. Por isso, contar com um auxílio para elaborar o mesmo, como uma mentoria, é essencial.
O que é um trabalho acadêmico?
O trabalho acadêmico é um documento escrito, que aborda um tema dentro da área de conhecimento. Ele inclui vários tipos de produções, conforme o nível do aluno ao longo do ensino superior, tais como:
- ensaios;
- monografias;
- dissertações;
- artigos científicos.
Para tanto, se exige o uso de referências, ou seja, obras de outros autores da mesma área ou correlatas, para embasar a tese que defende no trabalho.
Mesmo em uma produção inédita, é preciso usar uma base de referências, que fundamente o tipo de pesquisa, por exemplo, ou traga a teoria que busca refutar.
Quais são as normas da ABNT para fazer um trabalho acadêmico?
Ao se tratar de um trabalho acadêmico, as normas da ABNT para seguir são a 6023:2018 e a 10520:2002. Em resumo, elas tratam sobre a forma de inserir as referências bibliográficas no texto e sobre os tipos de citação que podem constar no artigo.
NBR 6023:2018
Essa norma trata sobre como inserir as referências, ou seja, as fontes de pesquisa que usou no trabalho. Assim, define um padrão para incluir os dados, a depender do tipo de documentos, tais como:
- livros;
- artigos de jornal ou periódicos;
- normas legislativas;
- páginas da web.
Entre os elementos principais para citar uma obra nas referências estão: nome do autor, ano de publicação, edição ou capítulo, nome da revista ou periódico, títulos e subtítulos, entre outros.
A norma define, por exemplo, que quando há dois ou mais autores para um mesmo artigo, pode-se citar apenas o primeiro, seguido da expressão “et. al”. O termo indica a existência de co-autoria, mas dispensa a inserção de todos os membros.
NBR 10520:2002
A norma ABNT 10520 traz a diretriz sobre os tipos de citação, sendo elas a direta, quando se transcreve de forma literal um trecho do texto de referência; ou a indireta, ao fazer uma síntese da ideia.
Essa regra tem como função dar crédito aos autores que o discente usou como base para sua produção, e assim evita-se o plágio. Em resumo, a forma mais comum de referenciar neste caso é incluir a informação (AUTOR, ANO) ao final do trecho.
Diferenças nas citações
Há uma diferença quando se trata de citações diretas, conforme o tamanho do trecho que o discente vai transcrever. Caso não passe de duas linhas, pode inserir no corpo do parágrafo, com uso de aspas.
Já para as citações longas, com 3 linhas ou mais, é preciso usar um recuo no texto, em geral, de 4 centímetros à esquerda. O tamanho da fonte nesse caso também é menor em relação ao restante do conteúdo e não é preciso usar aspas.
Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais
Também há normas da ABNT que tratam sobre os elementos que compõem o trabalho como um todo. Entre os pré-textuais estão a capa, folha de rosto e a ordem das páginas iniciais, como:
- dedicatória;
- resumo;
- abstract;
- sumário.
A capa de trabalhos acadêmicos, por exemplo, deve conter alguns dados básicos, como nome do autor, local e ano da publicação, título e instituição de ensino ou editor.
Os elementos textuais, por sua vez, abrangem o texto em si, desde a introdução, discussão e conclusão, até as referências. Por fim, os pós-textuais se referem aos elementos como notas, apêndice e anexos.
Qual é a importância das normas da ABNT no trabalho acadêmico?
O uso das normas da ABNT no trabalho acadêmico permite ter um padrão na pesquisa científica, bem como, facilita a compreensão em pesquisas futuras. Além disso, elas tornam o documento organizado e mostram o rigor do pesquisador com o método.
Esse sistema também auxilia na proteção da produção científica, ao estabelecer critérios para uso e citação das referências ao longo do texto, com respeito à ética.
Quais são as dificuldades na produção de um trabalho acadêmico?
Na produção do trabalho acadêmico é comum que estudantes se deparem com problemas como falta de tempo, dificuldade na escrita e compreensão das normas. Ainda, há o impacto do próprio fator emocional com a pressão para finalizar o curso.
Escrita técnica
A escrita em trabalhos científicos requer um tom mais formal e técnico, por isso, é preciso adequar o estilo. O texto, portanto, deve ser expositivo, mostrando de forma objetiva os pontos analisados em uma ordem coerente.
Adequação às normas
É preciso que todo o trabalho esteja formatado segundo as normas ABNT indicadas pela instituição. Isso inclui todos os elementos, desde os pré-textuais até os pós-textuais. Por isso, a revisão final do documento é um passo essencial para verificar se está tudo correto.
Existem alguns recursos, como geradores de citação, que podem agilizar esse processo. Programas como o Mendeley, por exemplo, funcionam como um plugin no Word, basta inserir os dados da obra e ele importa já no formato correto para o documento.
Fatores emocionais
O trabalho acadêmico, muitas vezes, é um requisito para conclusão da graduação, mestrado ou doutorado, o que pode gerar ansiedade ou receio no aluno durante o processo.
Nesse contexto, é essencial buscar auxílio, tanto na elaboração do trabalho, caso tenha alguma dificuldade em estruturar, como para minimizar o impacto dessa pressão. Ter uma rede de apoio, com quem possa conversar, ou um psicólogo, é muito importante.
Como funciona a mentoria para elaboração de trabalho acadêmico?
A mentoria para um trabalho acadêmico funciona como um acompanhamento personalizado, que guia o discente em várias etapas, tais como:
- escolha do tema e delimitação do objetivo;
- definição do problema;
- criação de uma estrutura;
- cronograma de atividades;
- apoio na escrita;
- revisão e edição.
Ainda é possível incluir uma preparação para o dia da defesa do trabalho, para testar o tempo de apresentação, bem como, possíveis perguntas da banca.
Qual é a importância da mentoria no trabalho acadêmico?
A mentoria em um trabalho acadêmico pode fazer com que o estudante se sinta mais preparado. Assim, sofrerá menos com a ansiedade que antecede esse passo importante na jornada do ensino superior.
Ao contar com a experiência de alguém com maior vivência na área, também é possível ter um ganho na qualidade do trabalho final. Dessa forma, além da aprovação, poderá também servir como referência futura dentro do tema de sua escolha.
